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お正月にお迎えした「歳神様」を天にお送りする「どんど焼き」を行いました。

先生が「どんど」の由来や意味を説明した後、

お飾りにいろいろな種類があることや、書き初めを一緒に焼くことで

字が上手になるよう祈ることをお話しました。

やぐらに沢山のしめ飾りがあり、宮島由来の「松明」で火をつけました。

火が回り、竹の爆ぜる音に、「わー！」とか「きゃー」といった歓声が

上がっていました。

（最近は大きすぎる音に耐えられない子もいるので、

適当な音になるよう、事前に調整しています）

火に手をかざして体をさすると、そこが良くなると言われます。

「学校で勉強が出来るように、ぼくは頭！」

「足が速くなるように、私は足！」

思い思いに体をさすっていました。

「火って温かいんだ～！」という子も・・。

初めて火に手をかざしたとのことでした。

焚き火の経験としても貴重な機会になっていることを知りました。

その後のぜんざいは、いつもは園庭で頂くのですが

今回はコロナのこともあり、クラス毎に教室で食べることにしました。

お餅が入ったぜんざいは「こしあん」をベースにしてあります。

粒あんは苦手な子が多いためです。

お餅も大きなものが2～3入れてあります。

登園では当たり前の光景なのですが、

考えてみると、200名を越える園児にこれだけ準備して

食べさせるってそれだけでもすごいことですよね。

和風な味付けが苦手な子もいたようですが、

「少しだけでも・・」と頑張っていました。

「少しでいいから頑張って食べてごらん！」という言葉に

みんなと一緒に食べる経験をさせたい、

和風の味も経験しておいて欲しいという

先生達の思いの一端を感じました。

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教室ではお正月遊びを楽しんでいます。

年長さんはカルタも自分達で読んでいます。

少し一緒にやってみましたが、子供の札取りが早く

悔しいことにまったく歯が立ちませんでた。

さて、今日から体操教室が始まりました。

マット運動などにもチャレンジ。前転、後転も頑張っていましたよ。

お帰りのあと、どんど焼きの、準備をしました。

延長のこどもたちが手伝ってくれました。

「これなんなん？」と来る子どもが順番に聴いてきます。

一人一人に同じ事を説明します。

テープレコーダー（この表現は古いですね・・。）に

なったような気もしますが、一対一の会話でこそ

心が育まれます。

「さっきも言ったよ！」「何度言わせるの？」は禁句。

丁寧に応対できるよう心がけています。

ホッピングにチャレンジする子が増えてきています。

数えて、というので付き合うと、なんと

1500回も跳びました。すごいですね。

得意気に飛んでいる子をじっと見つめている子もいました。

これから後を追いかける子がさらに増えて来ることでしょう。

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久しぶりの登園に興奮気味のこどもたち。

おやすみちゅうのことに話のはなが咲いているところもあれば、

早速遊びはじめていこどももありました。

始業式は各クラスで行いました。

レベルがあがっていることもあり

全体で集まる機会は最低限に抑えておきたいと

思っています。

お寺参りは境内からの予定でしたが

雨が降っていたので、中止に。

しかし、雨のおさまった頃合いを見てお参りに来たクラスもありました。