



水をやったり、生長を見守ってきた「おいも」を年長さんが収穫しました。
小学校の近くにある幼稚園の畑にお芋を植えています。
苗を植えた後に、定期的に見に行ったり、お水をやったりしていました。
今日は待望の芋掘りです。
期待が大きいかったのでしょう。「私が掘る」「僕が掘る」と競争でした。
そばに植えていた「落花生」も収穫できました!
「こんな風に出来るんだね~」と興味津々。
今度ピーナツバターをつくって食べようね!
10月28日の様子




水をやったり、生長を見守ってきた「おいも」を年長さんが収穫しました。
小学校の近くにある幼稚園の畑にお芋を植えています。
苗を植えた後に、定期的に見に行ったり、お水をやったりしていました。
今日は待望の芋掘りです。
期待が大きいかったのでしょう。「私が掘る」「僕が掘る」と競争でした。
そばに植えていた「落花生」も収穫できました!
「こんな風に出来るんだね~」と興味津々。
今度ピーナツバターをつくって食べようね!
10月28日の様子




11月25日の週の給食の様子です。ほうれん草たくさんのお汁です!
ホウレンソウなど野菜具だくさんのお汁です。
お芋は幼稚園でとれたお芋、御飯に添えてあるのはお好み焼きです。
これまた、子供たちに人気のメニューです!
※「野菜が苦手」「混ぜご飯はきらいで、白いご飯しか食べない」など
なかなか食べられない子もいます。
アレルギーがなければ、スプーンに野菜の小さなひとかけらから始めたり
混ぜる前の白い御飯を取り置きしておいたりなどで対応しています。
幼稚園では頑張って食べるけど、家に帰るとやっぱり食べない、
という話も少なくありません。
世の中には食わず嫌いだともったいないもの
体に必要な栄養がたくさんはいているものなどがあります。
少しづついろいろなものにチャレンジしてほしいと思います。








先日掘った芋をよーく見ながらパスなどで描きます。観察画は教室に展示しました。
秋に経験したことを題材にしながら、絵を描いたり遊んだりしています。
また11月末に行うお店屋さんに向けて、いろいろなお店を考えたり、
必要なものを考えて作ったりしています。
先生は「なにがあったらいい?」「それをつくるのには何が必要?」
とできるだけ子供たちが考えられるように声掛けをしています。
準備できないものがあるときには代替え品を提示したり、
別のものを考えてもらったり、四苦八苦しながら子供たちの
イメージが実現できるように工夫しています。
一つものが出来上がるたびに「できた!」「完成したよ!」と喜ぶ姿がかわいいです。
10月29日の様子


教育実習生の実習を行いました。秋を感じられるようにとかわいいドングリ制作です。
10月27日の様子


お店屋さんに向けて制作中!さて何をせいさくしているかわかりますか?
10月28日の様子